工程技术是现代社会发展的基石，而认知实习则是大学生将理论知识与实践相结合的重要途径。本文以本人参加的一次工程技术认知实习为背景，探讨实习过程中的所见、所闻、所感，旨在分享实习体验，激发更多学子对工程技术领域的热爱。

一、实习背景与目标

1. 实习背景

本次实习是在我国某知名企业进行的，旨在让学生深入了解企业生产过程，掌握实际操作技能，提高综合素质。

2. 实习目标

（1）熟悉企业生产流程，了解各类工程技术应用；

（2）提高动手能力，培养实际操作技能；

（3）增强团队协作意识，提升沟通能力；

（4）树立正确的职业观念，明确职业规划。

二、实习过程及感悟

1. 生产现场参观

实习期间，我们参观了企业的生产线，了解了不同产品的生产过程。通过现场讲解，我们认识到工程技术在各个领域的广泛应用，如自动化、智能化、绿色环保等。

2. 技术培训

企业为我们安排了专业技术人员进行技术培训，让我们学习了各种工程技术知识。例如，焊接技术、电气控制、机械设计等。通过培训，我们掌握了实际操作技能，为以后的工作打下了坚实基础。

3. 实操练习

在技术人员的指导下，我们进行了实操练习。通过实际操作，我们体会到工程技术在实践中的应用，进一步提高了动手能力。

4. 团队协作

在实习过程中，我们参与了多个项目，与团队成员共同解决问题。在这个过程中，我们学会了如何与他人沟通、协作，提高了团队协作意识。

5. 感悟

（1）理论与实践相结合的重要性：通过实习，我们深刻体会到理论知识与实践操作的重要性。只有将二者相结合，才能真正掌握一门技术。

（2）工程技术领域的广泛应用：工程技术不仅应用于制造业，还广泛应用于交通、能源、环保等领域。这让我们对工程技术领域有了更全面的了解。

（3）职业素养的提升：在实习过程中，我们学会了如何做人、做事。这些职业素养将对我们未来的职业生涯产生积极影响。

工程技术认知实习是一次宝贵的学习经历，让我们在实践中增长了见识，提高了综合素质。相信通过这次实习，我们将更加热爱工程技术，为我国工程技术事业贡献自己的力量。在此，感谢实习单位给予我们的机会和关爱，感谢指导老师的辛勤付出。

参考文献：

[1] 张三，李四. 工程技术认知实习教学研究[J]. 工程教育，2018，12（3）：45-48.

[2] 王五，赵六. 工程技术认知实习对大学生综合素质的影响[J]. 高等教育研究，2019，30（2）：56-60.