上海工程技术大学李琴，一位热衷于教育事业的学者，以其独特的教育理念和创新实践，在学术界引起了广泛关注。本文旨在通过对李琴的学术足迹进行梳理，探讨其在创新教育领域的探索与成果，以期为我国教育事业的发展提供借鉴。

一、李琴的教育理念

1. 以学生为中心

李琴认为，教育应以学生为中心，关注学生的个性化需求，尊重学生的主体地位。她强调，教师应充分发挥引导作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

2. 注重实践教学

李琴主张，教育应注重实践教学，将理论知识与实际应用相结合。她认为，实践教学有助于培养学生的动手能力、团队协作能力和解决问题的能力。

3. 创新教育模式

李琴提出，创新教育模式是提高教育质量的关键。她主张，教师应打破传统教学模式，采用多元化教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

二、李琴的创新教育实践

1. 课程改革

李琴带领团队对课程体系进行改革，将创新教育理念融入课程设计。她主张，课程应注重培养学生的综合素质，提高学生的创新意识和实践能力。

2. 教学改革

李琴致力于教学改革，创新教学方法。她倡导“翻转课堂”、“混合式教学”等新型教学模式，提高学生的学习兴趣和参与度。

3. 实践教学基地建设

李琴重视实践教学基地建设，推动校企合作，为学生提供丰富的实践机会。她认为，实践教学基地是培养学生创新能力和实践能力的重要平台。

三、李琴的学术成果

1. 学术论文

李琴在国内外学术期刊发表多篇关于创新教育的论文，如《基于创新教育的课程改革研究》、《实践教学在创新教育中的应用》等。

2. 教学成果

李琴主持多项教学改革项目，获得国家级、省部级教学成果奖。她编写的教材《创新教育理论与实践》深受师生好评。

3. 社会影响

李琴的创新教育理念和实践成果在学术界产生了广泛影响，为我国教育事业的发展提供了有益借鉴。

上海工程技术大学李琴以其独特的教育理念和创新实践，为我国创新教育的发展做出了突出贡献。她的学术足迹，不仅为我们展现了创新教育的魅力，也为我国教育事业的发展提供了宝贵经验。在新时代背景下，我们应继续弘扬李琴的创新教育精神，为培养更多具有创新精神和实践能力的人才而努力。