在新时代背景下，我国正面临新一轮科技革命和产业变革，工程技术领域的发展尤为重要。渝职（重庆职业大学）作为我国西部地区的一所重要高等职业院校，积极响应国家号召，深入推进工程技术正高级渝职改革，旨在培养高素质工程技术人才，助力产业发展。本文将从改革背景、改革举措和改革成效三个方面对工程技术正高级渝职改革进行探讨。

一、改革背景

1. 国家政策支持

近年来，我国政府高度重视工程技术人才培养，出台了一系列政策措施，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《关于加快发展现代职业教育的决定》等，为工程技术人才培养提供了有力保障。

2. 产业发展需求

随着我国经济的快速发展，工程技术人才需求日益旺盛。当前工程技术人才队伍建设还存在一定问题，如人才结构不合理、素质不高、创新能力不足等。因此，改革工程技术人才培养模式，提升人才培养质量，成为当务之急。

3. 高校自身发展需求

渝职作为一所以工程技术为主的高职院校，为了适应产业发展需求，提升学校核心竞争力，有必要进行工程技术正高级渝职改革。

二、改革举措

1. 完善人才培养方案

渝职以市场需求为导向，优化专业设置，调整课程体系，强化实践教学，提高人才培养的针对性和实效性。加强与企业的合作，共同制定人才培养方案，确保培养的人才符合企业需求。

2. 加强师资队伍建设

渝职注重师资队伍建设，通过引进高层次人才、提升在岗教师素质、开展教师培训等方式，提高教师队伍的整体水平。鼓励教师参与科研项目，提升教师的科研能力和创新能力。

3. 深化校企合作

渝职积极与企业开展产学研合作，共建产学研基地，推动科技成果转化。通过校企合作，为学生提供实习实训机会，提高学生的实践能力和就业竞争力。

4. 实施分类教学

针对不同层次的学生，渝职实施分类教学，如开展订单式培养、弹性学制等，满足学生个性化发展需求。

三、改革成效

1. 人才培养质量显著提高

通过改革，渝职工程技术人才培养质量得到显著提高，毕业生就业率和就业质量稳步提升。

2. 学校核心竞争力不断增强

渝职在工程技术领域的影响力不断扩大，为地方经济发展做出了积极贡献。

3. 产业需求得到满足

改革后的工程技术人才培养模式，更好地满足了产业对高素质人才的需求，为我国经济社会发展提供了有力支撑。

工程技术正高级渝职改革是一项系统工程，需要持续深入推进。渝职将继续深化改革，努力培养更多高素质工程技术人才，为我国经济社会发展贡献力量。