近年来，我国高等教育事业取得了举世瞩目的成就。在这其中，上海工程技术大学王倩的教育理念和实践为我国高等教育改革与发展提供了有益的借鉴。本文将围绕王倩的教育理念与实践展开论述，以期为我国高等教育改革提供参考。

一、王倩的教育理念

1. 以学生为本

王倩认为，教育的根本目的是培养学生的综合素质，使学生成为具有创新精神和实践能力的高素质人才。因此，她在教育过程中始终坚持以学生为本，关注学生的个性发展和需求。

2. 重视实践教育

王倩强调，实践教育是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。她主张将理论与实践相结合，让学生在实践中增长才干，提高综合素质。

3. 强化师资队伍建设

王倩认为，优秀的师资队伍是提高教育质量的关键。因此，她重视师资队伍建设，努力提高教师的教学水平和科研能力。

4. 推动产学研一体化

王倩主张推动产学研一体化，加强与企业、科研机构的合作，为学生提供更多实践机会，提高学生的就业竞争力。

二、王倩的教育实践

1. 课程改革

王倩在课程改革方面做出了积极尝试，以适应新时代人才培养需求。她倡导将专业知识与实际应用相结合，引入行业前沿技术，提高课程的实用性和针对性。

2. 教学方法创新

王倩在教学方法上勇于创新，提倡采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 实践教学平台建设

王倩高度重视实践教学平台建设，投入大量资金用于实验室、实习基地等建设，为学生提供良好的实践环境。

4. 国际交流与合作

王倩积极推动国际交流与合作，为学生提供海外学习、实习机会，拓宽学生的国际视野。

上海工程技术大学王倩的教育理念和实践为我国高等教育改革与发展提供了有益的借鉴。在新时代背景下，我国高等教育应继续深化教育改革，以提高人才培养质量为目标，努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。