辽宁工程技术大学，位于辽宁省阜新市，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的高等学府。近年来，学校坚持以立德树人为根本，深化教育教学改革，其中，差分教育成为人才培养的重要手段。本文将从差分教育的内涵、实践和成效三个方面，探讨辽宁工程技术大学在人才培养方面的创新举措。

一、差分教育的内涵

差分教育，即根据学生的个体差异，实施有针对性的教育，使每个学生都能在原有基础上得到充分发展。这一教育理念源于我国著名教育家陶行知先生提出的“因材施教”思想，旨在充分发挥学生的潜能，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

二、差分教育的实践

1. 课程设置

辽宁工程技术大学根据学生个体差异，优化课程设置，实施分层次教学。针对不同层次的学生，开设了基础课程、专业课程和实践课程，以满足学生多样化的学习需求。

2. 教学方法

学校采用多元化教学方法，如案例教学、翻转课堂、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。注重培养学生的自主学习能力、批判性思维和创新能力。

3. 考核评价

学校建立了多元化的考核评价体系，关注学生的综合素质和个性发展。考核内容包括平时成绩、课程论文、实践报告、创新成果等，旨在全面评价学生的能力。

三、差分教育的成效

1. 提高人才培养质量

差分教育使得学生在原有基础上得到充分发展，提高了人才培养质量。据统计，近年来，辽宁工程技术大学毕业生就业率、升学率持续保持较高水平。

2. 促进教育教学改革

差分教育推动了教育教学改革，学校在课程设置、教学方法、考核评价等方面取得了显著成果。例如，学校成功申报了多项国家级、省级教育教学改革项目。

3. 增强学生创新能力

差分教育注重培养学生的创新精神和实践能力，学生在各类学科竞赛、创新创业活动中取得了优异成绩。例如，学校学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中屡获佳绩。

辽宁工程技术大学差分教育在人才培养方面取得了显著成效，为我国高等教育改革提供了有益借鉴。在新时代背景下，学校将继续深化教育教学改革，为培养更多优秀人才贡献力量。