甘肃工程技术学院临夏校区，位于我国西北部甘肃省临夏回族自治州。自成立以来，该校以“服务地方经济社会发展，培养高素质技术技能人才”为宗旨，为临夏乃至周边地区培养了大批优秀人才。本文将从历史沿革、人才培养、科研成果、社会服务等方面，对甘肃工程技术学院临夏校区进行简要介绍。
一、历史沿革
甘肃工程技术学院临夏校区始建于1958年，原名临夏师范学校。2000年，经教育部批准，升格为甘肃工程技术学院临夏校区。多年来，该校始终坚持“以人为本、质量立校、特色兴校、和谐发展”的办学理念，为社会培养了大批优秀人才。
二、人才培养
甘肃工程技术学院临夏校区设有工学、管理学、文学、艺术等学科，形成了以工学为主，多学科协调发展的办学格局。学校现有在校生近万人，教职工500余人。近年来，学校不断深化教育教学改革，提高人才培养质量。
1. 实践教学：学校注重实践教学，与多家企业合作，为学生提供实习实训平台。通过实践，学生将所学知识运用到实际工作中，提高了就业竞争力。
2. 创新创业：学校鼓励学生参加各类创新创业活动，培养学生的创新精神和创业能力。近年来，学校学生在全国大学生创新创业大赛、甘肃省“挑战杯”等比赛中屡获佳绩。
3. 质量工程：学校积极推进质量工程，不断提高人才培养质量。目前，学校有省级教学团队2个、省级精品课程3门、省级优秀教学成果奖3项。
三、科研成果
甘肃工程技术学院临夏校区高度重视科研工作，鼓励教师开展科研创新。近年来，学校教师在国内外学术期刊发表论文数百篇，承担省部级以上科研项目30余项。
1. 科研平台：学校设有工程技术研究中心、实验中心等科研平台，为教师开展科研工作提供有力保障。
2. 科研成果：学校教师在石油化工、土木工程、电子信息等领域取得了显著成果，为地方经济社会发展提供了有力支持。
四、社会服务
甘肃工程技术学院临夏校区始终秉承“服务地方经济社会发展”的办学理念，积极投身社会服务。
1. 技术推广：学校与多家企业合作，将科研成果转化为现实生产力，助力企业技术升级。
2. 咨询服务：学校为政府、企业提供政策咨询、技术培训等服务，为区域经济社会发展提供智力支持。
3. 社会实践：学校组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和使命感。
甘肃工程技术学院临夏校区在传承匠心、助力区域发展的道路上，取得了丰硕成果。在新的历史时期，该校将继续发挥自身优势，为地方经济社会发展贡献力量。让我们共同期待，甘肃工程技术学院临夏校区在未来的发展中创造更加辉煌的业绩！
