在新时代的浪潮中，我国高等教育正迎来前所未有的发展机遇。上海工程技术大学作为一所以工程教育为特色的全国重点大学，近年来，在张红的带领下，不断深化教育教学改革，推动科技创新，为我国工程教育事业发展贡献了重要力量。本文将围绕张红在上海工程技术大学的领导历程，探讨其科技创新与教育改革的实践成果。

一、科技创新引领发展

张红担任上海工程技术大学校长以来，高度重视科技创新工作，将其作为学校发展的核心驱动力。他提出“以科技创新为引领，推动学校高质量发展”的发展战略，通过以下措施，取得了显著成果：

1. 强化科研平台建设。张红积极争取国家、地方和企业的支持，推动学校科研平台建设，形成了一批具有国际影响力的科研团队和实验室。例如，学校“先进制造与自动化”实验室入选国家重点实验室，为我国先进制造领域提供了有力支撑。

2. 深化产学研合作。张红倡导学校与企业、科研院所开展产学研合作，促进科技成果转化。学校与多家知名企业建立了长期稳定的合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

3. 加强国际交流与合作。张红积极推进学校与国际知名高校、科研机构的交流与合作，提升学校在国际学术舞台上的影响力。近年来，学校与多所国际知名高校建立了合作关系，共同开展科研项目。

二、教育改革助力人才培养

张红认为，教育改革是提高人才培养质量的关键。他提出“以学生为中心，以能力为本位”的教育理念，推动学校教育教学改革，取得了以下成果：

1. 优化专业设置。张红根据国家战略需求和行业发展趋势，不断优化学校专业设置，培育了一批具有竞争力的特色专业。如，学校“机械设计制造及其自动化”专业入选国家一流本科专业建设点。

2. 改革课程体系。张红倡导学校加强课程体系建设，提高课程质量。学校实施“课程思政”工程，将思想政治教育融入专业课程，培养学生的家国情怀和社会责任感。

3. 创新教学模式。张红推动学校开展线上线下混合式教学，提高教学效果。学校还积极推广翻转课堂、项目式教学等新型教学模式，激发学生的学习兴趣。

张红在上海工程技术大学的领导下，充分发挥科技创新和教育改革的引领作用，为学校发展注入了新的活力。在他的带领下，学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了显著成绩，为我国工程教育事业的发展做出了积极贡献。相信在张红的带领下，上海工程技术大学将继续砥砺前行，为我国工程教育事业发展谱写新的篇章。