随着我国人口老龄化程度的不断加深，养老服务成为社会关注的焦点。工程技术大学养老专业应运而生，致力于培养具备专业知识、实践技能和社会责任感的新时代养老服务人才。本文将从专业设置、课程体系、实践平台、师资力量等方面，对工程技术大学养老专业进行详细介绍。
一、专业设置
工程技术大学养老专业紧密结合我国养老服务行业需求，培养具备医学、管理学、心理学等多学科知识，熟悉养老服务政策法规，能够从事养老机构管理、老年护理、康复治疗、社会工作等工作的高素质应用型人才。
二、课程体系
工程技术大学养老专业课程体系科学合理，分为公共基础课、专业基础课、专业课和实践环节。公共基础课主要包括思想政治理论、大学英语、计算机应用等；专业基础课涵盖老年学、老年医学、老年心理学、社会工作等；专业课包括养老机构管理、老年护理、康复治疗、社会工作等；实践环节则包括校内实训、校外实习和毕业论文。
三、实践平台
工程技术大学养老专业注重实践教学，为学生提供丰富的实践平台。校内实训基地设有模拟养老院，为学生提供真实的工作环境；校外实习基地与多家养老机构、医疗机构、社会福利机构等合作，为学生提供广阔的实习空间。
四、师资力量
工程技术大学养老专业拥有一支高水平的师资队伍，包括资深教授、副教授、讲师等。教师团队在养老服务、老年护理、康复治疗等领域具有丰富的实践经验，为学生提供优质的教学服务。
五、特色与创新
1. 跨学科培养：工程技术大学养老专业注重跨学科培养，使学生具备医学、管理学、心理学等多学科知识，适应养老服务行业的发展需求。
2. 校企合作：工程技术大学养老专业与多家养老机构、医疗机构、社会福利机构等开展校企合作，为学生提供实习和就业机会。
3. 国际交流：工程技术大学养老专业积极开展国际交流与合作，邀请国外专家学者来校授课，拓宽学生的国际视野。
4. 社会服务：工程技术大学养老专业注重社会服务，组织学生参与社区养老服务活动，提升学生的社会责任感。
工程技术大学养老专业作为新时代养老服务人才培养的重要基地，将继续发挥自身优势，为社会输送更多优秀人才。面对我国养老服务行业的快速发展，工程技术大学养老专业将继续深化改革，创新人才培养模式，为我国养老服务事业贡献力量。
引用权威资料：
1. 张晓光，李晓燕. 我国养老服务人才培养现状及对策研究[J]. 社会保障研究，2018（3）：48-52.
2. 王晓东，刘伟. 老龄化背景下养老服务人才培养模式探讨[J]. 教育现代化，2017（24）：191-192.
