随着我国经济的快速发展和城市化进程的不断推进，建筑工程行业面临着前所未有的机遇和挑战。为了培养适应新时代发展需求的建筑工程技术人才，建筑工程技术专业课程设置和人才培养策略显得尤为重要。本文将从课程设置和人才培养两方面进行探讨，以期为我国建筑工程技术专业的发展提供有益参考。

一、建筑工程技术专业课程设置

1. 基础课程

基础课程是建筑工程技术专业课程体系的重要组成部分，主要包括数学、英语、计算机应用等。这些课程旨在为学生打下扎实的理论基础，提高他们的综合素质。例如，数学课程中的微积分、线性代数等知识，为后续的专业课程提供了有力支持。

2. 专业核心课程

专业核心课程是建筑工程技术专业课程体系的核心，主要包括建筑力学、建筑材料、建筑设计、建筑施工技术等。这些课程旨在培养学生掌握建筑工程领域的基本理论、方法和技能，提高他们的实践能力。例如，建筑力学课程通过研究结构受力，使学生了解建筑物在受力过程中的变形和破坏规律。

3. 拓展课程

拓展课程是指为了拓宽学生的知识面，提高他们的创新能力而设置的课程。这些课程主要包括建筑美学、绿色建筑、建筑智能化等。例如，绿色建筑课程使学生了解建筑节能、环保等方面的知识，为我国建筑行业可持续发展贡献力量。

4. 实践课程

实践课程是建筑工程技术专业课程体系的重要组成部分，主要包括认识实习、课程设计、毕业设计等。这些课程旨在培养学生的动手能力、创新能力和团队协作精神。例如，认识实习使学生深入施工现场，了解工程项目的实际运作；课程设计则要求学生运用所学知识解决实际问题。

二、建筑工程技术专业人才培养策略

1. 强化实践教学

实践教学是建筑工程技术专业人才培养的关键。通过实习、实训、实验等环节，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高他们的实践能力。例如，建立校企合作基地，让学生在真实工程环境中锻炼自己。

2. 注重创新能力培养

创新能力是建筑工程技术专业人才的核心竞争力。通过开设创新课程、开展课外科技活动等途径，激发学生的创新潜能，培养他们的创新思维。例如，举办建筑设计大赛，鼓励学生发挥创意，为我国建筑行业提供创新方案。

3. 加强师资队伍建设

师资队伍建设是提高建筑工程技术专业人才培养质量的关键。通过引进高层次人才、开展教师培训等途径，提高教师的综合素质和教学水平。例如，邀请行业专家担任兼职教师，为学生传授实际工作经验。

4. 建立健全质量监控体系

建立健全质量监控体系，确保人才培养质量。通过课程评估、教学质量监控、学生评价等手段，对教学质量进行持续改进。例如，定期开展教学质量评估，发现问题并及时解决。

建筑工程技术专业课程设置与人才培养策略对于我国建筑工程行业的发展具有重要意义。通过优化课程设置，强化实践教学，注重创新能力培养，加强师资队伍建设，建立健全质量监控体系，我国建筑工程技术专业人才培养将迈上新的台阶。