大连工程技术大学，坐落于美丽的滨城大连，是一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的大学。在新时代的征程中，为适应国家发展战略和高等教育改革的需要，大连工程技术大学在2017年与大连水产学院成功合并，开启了新的历史篇章。本文将探讨大连工程技术大学合并的背景、过程及意义，以期展现其传承与创新的双向奔赴。
一、合并背景
1.国家发展战略的需要
近年来，我国高度重视高等教育事业的发展，提出了“双一流”建设目标。为适应国家发展战略，优化高等教育资源配置，提高高等教育的整体水平，我国鼓励地方高校进行合并重组。
2.高等教育改革的需要
随着高等教育的快速发展，一些高校面临着学科交叉融合、人才培养模式创新等方面的挑战。为应对这些挑战，高校需要加强内部整合，提高办学效益。
3.大连工程技术大学自身发展的需要
大连工程技术大学在长期的发展过程中，积累了丰富的办学经验和优秀的教育资源。为更好地发挥自身优势，提升办学水平，学校决定与大连水产学院合并。
二、合并过程
1.前期筹备
在合并前期，大连工程技术大学与大连水产学院进行了充分沟通，共同制定了合并方案。双方就合并目标、办学定位、学科建设、师资队伍等方面进行了深入探讨，确保合并工作顺利进行。
2.合并实施
2017年，大连工程技术大学与大连水产学院正式合并。合并后，学校更名为“大连工程技术大学”，并成立了新的校领导班子。合并过程中，两校教师、学生和教职工顺利实现了身份转换，学校各项工作有序开展。
3.后续发展
合并后，大连工程技术大学在学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了显著成果。学校不断优化师资队伍，加强学科交叉融合，提升教育教学质量，为我国经济社会发展培养了大量高素质人才。
三、合并意义
1.传承与创新
合并后的大连工程技术大学，既继承了大连工程技术大学和大连水产学院的优良传统，又融入了对方的特色和优势。这种传承与创新的结合，为学校发展注入了新的活力。
2.优化资源配置
合并使两校的教育资源得到了有效整合，避免了重复建设和资源浪费。学校通过优化资源配置，提高了办学效益，为师生创造了更好的学习和工作环境。
3.提升办学水平
合并后的学校，学科门类更加齐全，师资力量更加雄厚，教育教学质量显著提高。学校在国内外的影响力不断扩大，为我国高等教育事业的发展做出了积极贡献。
大连工程技术大学的合并之路，是一次传承与创新的双向奔赴。在新时代的征程中，学校将继续秉承“厚德、博学、求真、创新”的校训，为我国经济社会发展培养更多优秀人才，为实现“双一流”建设目标贡献力量。
