随着我国经济的快速发展，土木水利工程技术在基础设施建设、水资源管理、环境保护等领域发挥着越来越重要的作用。作为培养土木水利工程技术人才的重要载体，土木水利工程技术教师肩负着培养高素质专业人才、推动学科发展的重任。本文将探讨土木水利工程技术教师的角色定位与使命担当，以期为我国土木水利工程技术教育事业贡献力量。

一、土木水利工程技术教师的角色定位

1. 知识传授者

土木水利工程技术教师首先应具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。他们需要将专业理论知识传授给学生，帮助学生建立正确的知识体系。教师还应关注学科前沿动态，不断更新教学内容，提高学生的综合素质。

2. 素质教育者

土木水利工程技术教师不仅要关注学生的专业知识，还要注重培养学生的创新精神、实践能力和团队协作能力。通过开展实践活动、科研训练等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 学术引领者

土木水利工程技术教师应具备较高的学术水平，积极参与学术研究，为学科发展贡献力量。教师要引导学生关注学术动态，培养学生的科研意识和创新能力。

4. 职业规划指导者

土木水利工程技术教师应关注学生的职业规划，根据学生的兴趣和特长，为他们提供有针对性的职业指导，帮助他们顺利走上工作岗位。

二、土木水利工程技术教师的使命担当

1. 培养高素质专业人才

作为土木水利工程技术教师，首要任务是培养具有扎实专业知识、创新能力和实践能力的专业人才。他们将为我国基础设施建设、水资源管理、环境保护等领域的发展提供有力支持。

2. 推动学科发展

土木水利工程技术教师应关注学科前沿动态，积极开展学术研究，推动学科发展。教师要为学生提供良好的学术氛围，激发学生的创新精神。

3. 传承优秀文化

土木水利工程技术教师应传承我国优秀的传统文化，将人文精神融入教学过程中，培养学生具有良好的道德品质和社会责任感。

4. 促进社会和谐发展

土木水利工程技术教师应关注社会热点问题，引导学生关注民生、关注国家发展，为实现社会和谐发展贡献力量。

土木水利工程技术教师在我国经济社会发展中扮演着重要角色。他们肩负着培养高素质专业人才、推动学科发展的重任。在新时代背景下，土木水利工程技术教师应不断提升自身素质，明确角色定位，担当使命，为我国土木水利工程技术教育事业贡献力量。