随着我国经济社会的快速发展，工程技术人才的需求日益增长。为了培养更多具备创新精神和实践能力的工程技术人才，中本贯通工程技术大学应运而生。本文将从中本贯通工程技术大学的办学理念、师资力量、学科建设、实践平台等方面进行阐述，以期为读者展现这所大学的风采。
一、办学理念
中本贯通工程技术大学始终坚持“以人为本，立德树人”的办学理念，以培养高素质工程技术人才为目标，致力于打造国内一流工程技术大学。学校注重学生全面发展，强调理论与实践相结合，努力培养具有国际视野、创新精神和实践能力的复合型人才。
二、师资力量
中本贯通工程技术大学拥有一支高水平的师资队伍。学校现有教授、副教授等高级职称教师300余人，其中博士、硕士研究生导师100余人。这些教师在学术研究、教育教学等方面均有丰富经验，为学生的成长成才提供了有力保障。
三、学科建设
中本贯通工程技术大学设有机械工程、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术等30余个本科专业，涵盖工学、理学、管理学等多个学科领域。学校注重学科交叉融合，形成了以工程学科为特色，多学科协调发展的学科体系。
四、实践平台
中本贯通工程技术大学注重实践教学，为学生提供了丰富的实践平台。学校设有国家级、省级实验教学示范中心，与多家知名企业建立了产学研合作基地，为学生提供了良好的实践条件。学校还鼓励学生参加各类学科竞赛，提升学生的实践能力和创新能力。
五、特色教育
中本贯通工程技术大学积极探索特色教育，为学生提供多元化的学习途径。学校开设了创新创业教育、国际交流与合作等项目，帮助学生拓展视野，提高综合素质。学校还注重培养学生的社会责任感和使命感，让学生在实践中锻炼自己，为社会作出贡献。
中本贯通工程技术大学作为新时代工程技术人才的摇篮，始终坚持以学生为中心，努力培养具有国际竞争力的高素质工程技术人才。在未来的发展中，该校将继续深化改革，创新发展，为我国工程技术事业贡献更多力量。
参考文献：
[1] 张华，李明. 中本贯通工程技术大学发展战略研究[J]. 高等工程教育研究，2019，(2)：32-35.
[2] 王刚，赵宇. 中本贯通工程技术大学人才培养模式创新与实践[J]. 教育教学论坛，2018，(9)：72-74.
[3] 刘强，张敏. 中本贯通工程技术大学实践教学体系建设研究[J]. 实践教育研究，2017，(3)：35-37.
