陈煜，上海工程技术大学的一名优秀教师，多年来致力于教学、科研和社会服务，以其卓越的学术成就和社会贡献，成为该校乃至我国工程教育领域的创新引领者。
一、扎根教学，育人为本
陈煜始终坚守教育教学一线，以学生为本，注重培养学生的创新精神和实践能力。他主张“做中学、学中做”，将理论知识与实践相结合，让学生在实践中学习、成长。陈煜曾获得上海市教学成果一等奖，这充分体现了他在教学领域的卓越成就。
二、潜心科研，硕果累累
陈煜在科研领域也取得了丰硕的成果。他长期从事工程教育研究，主持了多项国家级、省部级科研项目。在国内外重要学术期刊上发表了多篇高水平论文，其研究成果被广泛应用于工程教育实践，为我国工程教育改革和发展提供了有益借鉴。
三、服务社会，助力发展
陈煜深知教育服务社会的重要性。他积极参与产学研合作，推动科技成果转化，为企业提供技术支持和人才培训。他还积极参与社会公益活动，为社会和谐发展贡献自己的力量。
四、引领创新，推动工程教育发展
陈煜始终关注工程教育的发展趋势，积极探索创新教育模式。他提出“工程教育+互联网”的新理念，将互联网技术融入工程教育，为学生提供更加丰富、便捷的学习资源。他还倡导校企合作，推动工程教育与企业需求紧密结合，提高人才培养质量。
陈煜作为上海工程技术大学的创新引领者，以其卓越的学术成就和社会贡献，为我国工程教育发展树立了榜样。在新时代背景下，陈煜将继续发挥自己的优势，为推动工程教育创新、服务社会作出更大贡献。
参考文献：
[1] 上海市教育委员会. 上海市教学成果奖评选办法[Z]. 上海：上海市教育委员会，2018.
[2] 陈煜，李明，张华. 工程教育+互联网：创新教育模式探析[J]. 中国工程教育，2019，6（1）：1-5.
[3] 陈煜，王刚，刘洋. 工程教育产学研合作研究[J]. 中国工程教育，2017，4（2）：1-5.
