随着我国经济的快速发展，工匠精神日益受到重视。上海工程技术大学作为我国培养高素质工程技术人才的重要基地，始终秉承“以人为本，以德为先，以能为本”的办学理念，致力于培养新时代工匠精神的摇篮。本文将从学校办学特色、人才培养模式、产学研一体化等方面，探讨上海工程技术大学如何培养新时代工匠精神。
一、办学特色：打造高素质工程技术人才
上海工程技术大学成立于1978年，是我国第一所培养工程技术人才的本科院校。学校以工程教育为特色，形成了以工学为主，工、理、管、经、文、法等多学科协调发展的办学格局。学校坚持“校企合作、工学结合”的办学模式，与企业紧密合作，为学生提供丰富的实践机会。
1. 校企合作：学校与企业共建实验室、实习基地，为学生提供真实的工作环境。与企业共同培养人才，实现资源共享、优势互补。
2. 工学结合：学校注重实践教学，将理论知识与实际操作相结合，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 多学科融合：学校以工学为主，多学科协调发展，为学生提供广阔的学术视野和多元化的知识体系。
二、人才培养模式：培养新时代工匠精神
1. 注重职业道德教育：学校将职业道德教育贯穿于教育教学全过程，培养学生的敬业精神和社会责任感。
2. 强化实践教学：学校注重实践教学，通过实习、实训、创新创业等活动，培养学生的实际操作能力和创新精神。
3. 融入企业文化：学校与企业合作，将企业文化融入教育教学，培养学生的职业素养和团队协作能力。
4. 个性化培养：学校根据学生个性特点，提供多元化的培养路径，鼓励学生发挥特长，实现全面发展。
三、产学研一体化：推动产业发展
1. 研发成果转化：学校与企业共建研发中心，将科研成果转化为实际生产力，推动产业发展。
2. 人才培养与产业需求对接：学校紧密关注产业需求，调整专业设置，培养符合产业发展的高素质工程技术人才。
3. 企业参与人才培养：企业参与学校人才培养，提供实习、就业机会，为学生提供实践平台。
上海工程技术大学作为培养新时代工匠精神的摇篮，始终坚持培养高素质工程技术人才，为我国经济社会发展贡献力量。在新时代背景下，学校将继续深化改革，创新人才培养模式，为我国培养更多具有工匠精神的优秀人才。
引用权威资料：
1. 李克强：《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》，2015年。
2. 教育部：《关于全面提高高等教育质量的若干意见》，2012年。
3. 上海市教育委员会：《关于推进高等教育综合改革的若干意见》，2015年。
