近年来，随着我国教育改革的不断深入，高校招生考试制度也在不断变革。上海工程技术大学作为一所以工程教育为特色的应用型本科院校，积极响应国家教育改革号召，推出了多项改革举措。其中，改考制度便是其中之一，它标志着上海工程技术大学在教育改革道路上迈出了坚实的一步。

一、改革背景

我国传统的招生考试制度以高考为主，这种制度在一定程度上推动了教育公平，但同时也存在一些弊端。如：考试内容过于注重书本知识，忽视了学生的实践能力和创新精神；招生录取过于强调分数，忽视了学生的综合素质；考试形式单一，不利于发现学生的特长和潜能等。针对这些问题，上海工程技术大学决定改革考试制度，以更好地适应社会发展和人才培养需求。

二、改革内容

1. 考试内容改革

上海工程技术大学在考试内容改革方面，注重考查学生的综合素质和实践能力。一方面，通过优化课程设置，增加实践教学环节，让学生在实际操作中掌握专业知识；另一方面，改革考试形式，引入过程性评价，关注学生在学习过程中的表现。

2. 考试方式改革

在考试方式改革方面，上海工程技术大学采用了多元化的评价方式。如：笔试、面试、实验操作、作品展示等。通过这些方式，全面了解学生的知识水平、思维能力、创新能力等。

3. 招生录取改革

在招生录取改革方面，上海工程技术大学实行“综合评价、多元录取”的原则。即根据学生的综合素质、专业特长、学习成果等因素进行综合评价，并结合高考成绩进行录取。

三、改革意义

1. 提高人才培养质量

改考制度有利于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，更好地满足社会对人才的需求。

2. 促进教育公平

改考制度有利于打破传统的“一考定终身”模式，为学生提供更多展示自己的机会，使教育公平得到更好的体现。

3. 推动教育改革

改考制度是上海工程技术大学教育改革的重要举措，有助于推动我国高等教育改革向更深层次发展。

四、展望未来

上海工程技术大学改考制度实施以来，取得了显著的成效。未来，学校将继续深化教育改革，不断完善考试制度，为培养更多优秀人才贡献力量。

上海工程技术大学改考制度是一次成功的教育改革实践。它不仅有助于提高人才培养质量，还有利于推动我国高等教育改革。相信在未来的发展中，上海工程技术大学将继续秉承改革创新的理念，为我国教育事业做出更大的贡献。