在新时代背景下，我国高等教育改革不断深化，高校人才培养模式不断创新。辽宁工程技术大学作为我国知名工科院校，始终坚持以人才培养为中心，积极探索教育教学改革。近年来，辽宁工程技术大学在建模领域取得了显著成果，为创新人才培养开辟了新路径。
一、建模教育的意义
建模是现代工程技术人才培养的重要手段，具有以下几方面的意义：
1. 提高学生综合素质：建模教育可以培养学生运用理论知识解决实际问题的能力，锻炼学生的创新思维、团队协作和沟通能力。
2. 促进学科交叉融合：建模涉及多个学科领域，有助于学生拓宽知识面，促进学科交叉融合。
3. 培养创新型人才：建模教育可以激发学生的创新意识，培养学生的创新精神和实践能力。
二、辽宁工程技术大学建模教育现状
1. 建模课程体系完善：辽宁工程技术大学构建了涵盖基础建模、专业建模、综合建模等多个层面的课程体系，为学生提供丰富的学习资源。
2. 建模教学手段先进：学校采用现代教育技术，如虚拟仿真、在线教学等，提高建模教学质量。
3. 建模竞赛成果丰硕：学校组织学生参加各类建模竞赛，并取得了优异成绩，为学校赢得了良好的声誉。
三、辽宁工程技术大学建模教育改革举措
1. 强化师资队伍建设：学校注重引进和培养建模领域的优秀人才，提高教师队伍的整体素质。
2. 创新教学模式：学校积极探索线上线下相结合的教学模式，提高建模教学效果。
3. 深化校企合作：学校与企业合作，为学生提供实习、实训机会，提升学生的实践能力。
4. 加强国际合作与交流：学校与国外知名高校开展建模教育合作，拓宽学生的国际视野。
辽宁工程技术大学建模教育改革取得了显著成果，为创新人才培养提供了有力支撑。在新时代背景下，学校将继续深化改革，为培养更多高素质的工程技术人才而努力。
引用权威资料：
1. 《新时代高校教育改革与发展研究》，作者：张伟，出版社：高等教育出版社，2018年。
2. 《我国高校建模教育现状与发展趋势》，作者：李明，出版社：中国建筑工业出版社，2019年。
3. 《辽宁工程技术大学2019年本科教学质量报告》，辽宁工程技术大学教务处，2019年。
