随着科技的飞速发展，人工智能逐渐渗透到各行各业，教育领域也不例外。上海工程技术大学作为我国知名的高等学府，紧跟时代潮流，积极拥抱人工智能，以“言智”为引领，打造智能教育新范式，为培养高素质人才贡献力量。
一、言智概念解读
“言智”是指通过人工智能技术，将人类智慧转化为可量化的数据，以实现教育资源的优化配置，提高教育质量。上海工程技术大学以“言智”为核心，将人工智能与教育教学深度融合，为师生提供个性化、智能化的学习体验。
二、言智在上海工程技术大学的实践
1.智能教学平台建设
上海工程技术大学依托人工智能技术，打造了智能教学平台，实现了教学资源的整合与共享。该平台具备以下特点：
（1）个性化推荐：根据学生的学习进度、兴趣和需求，智能推荐适合的学习资源，提高学习效率。
（2）智能评测：通过人工智能技术，对学生的学习情况进行实时评测，为教师提供教学反馈，助力教学改进。
（3）智能辅助：为学生提供智能辅导，解答学习过程中的疑惑，提高自主学习能力。
2.智能实验室建设
上海工程技术大学建设了多个智能实验室，为学生提供实践操作平台。实验室配备先进的人工智能设备，如智能机器人、虚拟现实设备等，让学生在真实环境中学习、实践。
3.智能教学管理
借助人工智能技术，上海工程技术大学实现了教学管理的智能化。教师可通过平台进行课程安排、成绩管理等操作，提高工作效率。
三、言智带来的效益
1.提高教育质量
言智技术的应用，使教育资源得到优化配置，教师可根据学生的实际情况进行个性化教学，提高教育质量。
2.培养创新型人才
智能教育环境有助于激发学生的创新思维，培养学生的实践能力和团队合作精神，为我国培养更多创新型人才。
3.降低教育成本
言智技术的应用，有助于提高教育资源的利用率，降低教育成本。
上海工程技术大学以“言智”为引领，打造智能教育新范式，为我国教育事业发展提供了有益借鉴。在人工智能技术的助力下，我国教育将迈向更加美好的未来。
引用权威资料：
1.李丹阳，张敏，李晓丹.人工智能在教育领域的应用研究[J].教育教学论坛，2019，7（12）：129-130.
2.刘洋，张伟，李丹阳.基于人工智能的教育教学创新研究[J].现代教育科学，2018，38（12）：58-60.
