在新时代背景下，我国高等教育正面临着前所未有的发展机遇与挑战。上海工程技术大学，作为我国高等工程教育的重要基地，始终坚持“以学生为本、以质量立校、以特色强校”的办学理念，为我国工程科技领域培养了大批高素质人才。本文将围绕上海工程技术大学常远教授在科技创新与人才培养方面的实践，探讨其经验与启示。

一、科技创新引领发展

1. 研究方向明确，成果丰硕

上海工程技术大学常远教授在科技创新领域具有丰富的经验，他带领的研究团队长期致力于工程材料、智能制造、新能源等领域的研究。近年来，常远教授及其团队在国内外核心期刊上发表论文50余篇，申请发明专利10余项，获得国家科技进步二等奖1项。

2. 搭建创新平台，助力产业发展

常远教授积极推动学校与企业、科研院所的合作，搭建了多个创新平台。其中，由他领衔的“工程材料与智能制造技术研究中心”已成为我国工程材料领域的重要研发基地，为我国制造业转型升级提供了有力支撑。

二、人才培养成果显著

1. 坚持立德树人，培养全面发展人才

上海工程技术大学常远教授始终坚持立德树人根本任务，注重培养学生的综合素质。他提倡“理论联系实际”的教学理念，引导学生将所学知识运用到实际工作中，提高学生的创新能力和实践能力。

2. 拓展国际视野，提升人才培养质量

常远教授积极推动学校开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源。近年来，学校与多个国家和地区的高校建立了合作关系，为学生提供了丰富的国际交流机会。常远教授还鼓励学生参加国际竞赛，提升学生的国际竞争力。

3. 关注学生个性发展，培养创新人才

常远教授认为，关注学生个性发展是培养创新人才的关键。他主张“因材施教”，根据学生的兴趣和特长，为学生提供个性化的指导。在他的指导下，许多学生走上了科研、创业的道路，成为行业精英。

上海工程技术大学常远教授在科技创新与人才培养方面的实践，为我国高等教育改革与发展提供了有益借鉴。在新时代背景下，我们要以常远教授为榜样，不断探索创新，为我国工程科技领域培养更多高素质人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。