随着我国社会经济的快速发展，工程技术人才的需求日益旺盛。为培养高素质的工程技术人才，我国高校纷纷加大工程教育的改革力度。大连工程技术大学作为一所以工程教育为主体的地方性本科院校，近年来在创新驱动发展战略的引领下，积极探索工程教育改革之路，取得了显著成效。本文将从以下几个方面对大连工程技术大学的工程教育改革进行探讨。

一、以创新为引领，优化人才培养模式

大连工程技术大学始终坚持以创新为引领，以市场需求为导向，优化人才培养模式。学校紧密结合区域经济社会发展需求，调整专业结构，增设了一批新兴专业，如智能制造、大数据、云计算等。学校深入推进产教融合，与企业合作共建实训基地，为学生提供实践锻炼机会。学校还积极引进国际优质教育资源，开展国际合作办学，拓宽学生的国际视野。

二、强化实践教学，提升学生综合素质

大连工程技术大学高度重视实践教学环节，将实践教学贯穿于人才培养全过程。学校建有多个校内实验室、实习实训基地和校外实践教学基地，为学生提供丰富的实践平台。学校还积极开展各类学科竞赛、创新创业项目等，激发学生的创新意识和实践能力。通过强化实践教学，学生综合素质得到全面提升。

三、深化课程改革，提高教学质量

为提高教学质量，大连工程技术大学不断深化课程改革。学校坚持“以学生为中心”的教学理念，优化课程体系，改革教学方法。学校注重课程内容的更新，将前沿技术、行业发展趋势融入课程教学。学校鼓励教师采用多元化教学方法，如翻转课堂、线上线下混合式教学等，提高学生的学习兴趣和参与度。学校还加强教师队伍建设，提升教师的教学水平和科研能力。

四、加强校企合作，拓展就业渠道

大连工程技术大学注重与企业合作，拓宽学生就业渠道。学校与企业共建就业信息平台，为学生提供就业指导和招聘服务。学校鼓励学生参加各类就业培训，提升就业竞争力。学校还加强与校友的联系，充分发挥校友资源优势，为学生提供更多就业机会。

五、发挥科研优势，服务地方经济社会发展

大连工程技术大学充分发挥科研优势，服务地方经济社会发展。学校积极开展产学研合作，与企业共同研发新技术、新产品。学校还积极参与地方科技创新项目，为区域经济发展提供智力支持。

大连工程技术大学在创新驱动发展战略的引领下，积极推进工程教育改革，取得了显著成效。在今后的发展中，学校将继续坚持以人才培养为核心，以科技创新为驱动，为我国工程技术人才培养和区域经济社会发展作出更大贡献。