上海工程技术大学作为一所以工为主，工、管、文、经、艺等多学科协调发展的全日制普通高等学校，始终秉持“育人为本、质量立校、特色兴校、开放办学”的办学理念。其中，“三助”制度作为学校人才培养的重要举措，为广大学子提供了良好的实践平台，助力他们在学术、实践、能力等多方面全面发展。
一、三助制度概述
1. 三助内容
上海工程技术大学“三助”制度主要包括助教、助研、助管三个部分。助教是指学生在教师的指导下，参与课堂教学、实验指导、作业批改等工作；助研是指学生在导师的指导下，参与科研项目的研究工作；助管是指学生在学校相关部门的指导下，参与学校管理和服务工作。
2. 三助目的
（1）提高学生的综合素质。通过“三助”工作，学生可以提升自己的学术能力、实践能力和团队协作能力，为今后步入社会打下坚实基础。
（2）培养创新精神。在“三助”工作中，学生可以接触到最新的科研成果，激发创新意识，培养创新精神。
（3）增强社会责任感。通过参与学校管理工作，学生可以了解社会需求，增强社会责任感，为将来投身社会做好准备。
二、三助制度的实施与成效
1. 实施情况
学校高度重视“三助”制度的实施，为广大学子提供了丰富的实践机会。据统计，近年来，我校每年参与“三助”工作的学生人数超过千人，涉及多个学科领域。
2. 成效分析
（1）学生综合素质得到提升。通过参与“三助”工作，学生不仅学到了专业知识，还锻炼了自己的实际操作能力，提高了自己的综合素质。
（2）科研成果丰硕。在导师的指导下，学生参与科研项目，取得了一系列科研成果，为学校争光。
（3）校园文化氛围浓厚。学生通过“三助”工作，更好地融入校园生活，为营造良好的校园文化氛围贡献力量。
上海工程技术大学“三助”制度作为一项重要的人才培养举措，为广大学子提供了良好的实践平台。在今后的工作中，学校将继续深化“三助”制度，为培养更多高素质人才而努力。也希望广大学生在“三助”工作中不断成长，为我国经济社会发展贡献力量。
（注：本文部分数据来源于上海工程技术大学官方网站及相关媒体报道，如有出入，以实际情况为准。）
