近年来，我国长春工程技术师范学校的学生们纷纷走上街头，摆摊售卖自己的手工制品、农产品等，这种现象引起了广泛关注。本文将从摆摊现象的背景、意义以及对学生们的启示等方面进行探讨，以展现长春工程技术师范的摆摊现象背后的文化传承与创新。
一、背景
长春工程技术师范学校作为我国东北地区的一所知名师范院校，一直以来都注重培养学生的实践能力和创新精神。近年来，随着我国“大众创业、万众创新”政策的推动，学校鼓励学生积极参与社会实践，提高自身综合素质。在这样的背景下，摆摊现象应运而生。
二、意义
1.传承传统文化
摆摊现象有助于传承我国传统的商业文化。在我国悠久的历史中，商业活动一直是社会生活的重要组成部分。摆摊作为一种传统的商业形式，承载着丰富的文化内涵。通过摆摊，学生们不仅可以将自己的手工制品、农产品等推向市场，还能让更多人了解和传承我国传统文化。
2.锻炼实践能力
摆摊过程中，学生们需要学会与人沟通、协商、谈判等，这些实践经历有助于提高他们的综合素质。摆摊还需要学生们具备一定的市场分析、产品策划、营销推广等能力，这对他们未来从事相关工作具有重要意义。
3.培养创新精神
摆摊现象为学生们提供了一个展示自我、发挥创意的平台。在摆摊过程中，学生们可以充分发挥自己的想象力和创造力，将传统文化与现代元素相结合，创造出独具特色的产品。这种创新精神对于培养我国未来的人才具有重要意义。
4.拓宽就业渠道
摆摊现象为学生们提供了一个自主创业的机会。通过摆摊，学生们可以在实践中积累经验，为将来的就业和创业奠定基础。摆摊也可以作为一种兼职方式，帮助学生解决经济压力。
三、启示
1.学校应继续鼓励学生参与社会实践，提高他们的实践能力和创新精神。
2.政府部门应出台相关政策，为学生们提供更多的创业机会和扶持。
3.社会各界应关注和支持学生的摆摊现象，为他们的成长提供助力。
长春工程技术师范的摆摊现象不仅是一种文化传承，更是一种创新实践。它有助于培养学生的综合素质，拓宽就业渠道，为我国未来的人才培养贡献力量。让我们共同努力，为传承和创新我国传统文化、培养优秀人才而奋斗！
