上海工程技术大学作为我国工程技术领域的一所知名高等学府，肩负着为国家培养高素质工程技术人才的重要使命。刘希，作为该校的一名优秀教育工作者，始终秉持着“以人为本，以德立身”的教育理念，致力于推动我国工程技术教育事业的发展。本文将从刘希的教育理念、教学成果以及所取得的荣誉等方面进行阐述，以期为我国工程技术人才的培养提供借鉴。
一、刘希的教育理念
1. 以人为本
刘希认为，教育应以学生为本，关注学生的全面发展。她强调，教师应关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 以德立身
刘希认为，教育不仅要传授知识，更要培养学生的道德品质。她主张，教师应以身作则，言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
3. 以创新驱动发展
刘希认为，创新是推动社会进步的重要力量。她强调，工程技术教育应注重培养学生的创新意识，鼓励学生积极参与科研创新活动，为我国工程技术事业的发展贡献力量。
二、刘希的教学成果
1. 人才培养
刘希在担任上海工程技术大学教师期间，培养了一大批优秀的工程技术人才。她所教授的学生在国内外各类竞赛中屡获佳绩，为我国工程技术事业的发展做出了积极贡献。
2. 科研成果
刘希本人也取得了丰硕的科研成果。她主持或参与的科研项目多次获得国家级、省部级奖项，为我国工程技术领域的发展提供了有力支持。
3. 教学改革
刘希致力于推动教育教学改革，她提出的“项目式教学”、“翻转课堂”等创新教学模式，得到了广泛认可和应用。
三、刘希的荣誉
1. 获得国家级教学成果奖
刘希在教育教学方面取得的优异成绩，使她获得了国家级教学成果奖，为我国工程技术教育事业树立了典范。
2. 被评为“全国优秀教师”
刘希的敬业精神和卓越贡献，使她被评为“全国优秀教师”，充分体现了我国政府对优秀教育工作者的认可。
刘希作为上海工程技术大学的一名优秀教育工作者，以创新驱动发展，为我国工程技术人才的培养做出了突出贡献。她的教育理念和教学成果，为我国工程技术教育事业提供了有益借鉴。在新时代背景下，我们应继续弘扬刘希的教育精神，为实现我国工程技术事业的繁荣发展贡献力量。
