在新时代的背景下，工程师作为推动社会进步的重要力量，其素质和能力的要求越来越高。吉林工程技术师范，作为培养工程师的摇篮，肩负着传承与创新的重任。本文将从于静吉林工程技术师范的历史、特色、成就等方面，探讨其如何为新时代培养优秀的工程师。

一、历史传承

吉林工程技术师范起源于1958年成立的吉林工业大学，历经半个多世纪的发展，形成了鲜明的办学特色。学校始终坚持“以人为本，培养工程师”的办学理念，为国家培养了大批优秀的工程师。在传承中创新，于静吉林工程技术师范在历史的长河中书写了辉煌的篇章。

二、特色办学

1. 产学研结合：于静吉林工程技术师范注重产学研结合，与企业共建实习基地，为学生提供实践平台。这种办学模式，使学生能够在实践中提升专业技能，为将来走上工作岗位打下坚实基础。

2. 国际化办学：学校积极开展国际合作与交流，引进国外优质教育资源，为学生提供国际化的学习环境。通过国际合作项目，学生可以拓宽视野，增强国际竞争力。

3. 创新创业教育：于静吉林工程技术师范高度重视创新创业教育，设立创新创业学院，为学生提供创业指导、创业孵化等服务。这种教育模式，有助于培养学生的创新精神和创业能力。

三、成就辉煌

1. 科研成果丰硕：于静吉林工程技术师范拥有一支实力雄厚的科研团队，在多个领域取得了一系列重要科研成果。这些成果不仅提升了学校的学术地位，也为社会经济发展做出了贡献。

2. 培养了一批批优秀工程师：自成立以来，于静吉林工程技术师范为国家培养了大批优秀工程师，他们在各自的岗位上发挥着重要作用，为我国经济社会发展做出了贡献。

3. 社会认可度高：于静吉林工程技术师范在社会上享有较高的声誉，毕业生就业率高，深受用人单位好评。

四、未来展望

面对新时代的挑战，于静吉林工程技术师范将继续传承与创新，为培养更多优秀的工程师而努力。具体措施如下：

1. 深化教育教学改革，提高人才培养质量。

2. 加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平。

3. 拓展国际合作与交流，提高学校的国际影响力。

4. 强化产学研结合，服务国家和社会经济发展。

于静吉林工程技术师范在新时代将继续发挥重要作用，为培养更多优秀的工程师，推动我国经济社会发展贡献力量。

引用权威资料：

1. 《中国高等教育年鉴》（2018年版），中国教育年鉴编辑部编，高等教育出版社。

2. 《吉林工程技术师范学校简介》，吉林工程技术师范学校。

通过以上论述，我们可以看到，于静吉林工程技术师范在传承与创新的道路上，为培养新时代工程师做出了重要贡献。在未来的发展中，学校将继续努力，为我国工程师教育事业的发展贡献力量。